Оборудование по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Безопасность жизнедеятельности – это дисциплина, знания которой предназначены для применения в реальной жизни. Главная задача предмета заключается в формировании духовного, физического и психического здоровья, сознательного отношения к безопасности и умения повести себя в чрезвычайных ситуациях, требующих правильной оценки и знаний. Такие дисциплины, как ОБЖ и БЖД занимаются действительно важную роль в общеобразовательной программе дошкольников, школьников и студентов.

Для того, чтобы грамотно и понятно преподнести детям такой значимый предмет, невозможно обойтись без практических и наглядных методов обучения. Использование различной учебной аппаратуры, материалов, пособий и стендов даже прописано Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) в документе об оснащении кабинета ОБЖ.

Преподавание безопасности жизнедеятельности в рамках ФГОС устанавливает прикладную направленность практических занятий, в рамках которых должны быть использованы электронные тренажеры, цифровая аппаратура, электрифицированные и интерактивные стенды. Каждое пособие должно быть использовано на тематических уроках и выполнять ряд функций:

1. Стенды, тематические уголки, плакаты: призваны наглядно демонстрировать основные разделы дисциплины и быть визуальным помощником в процессе изучения ОБЖ. Особенно удачно можно применить стенды и плакаты при изучении принципов и схем действия электронных приборов, огнетушителей, составных частей противогаза, порядка действий при оказании первой медицинской помощи, изучении ПДД. Благодаря наглядности такой сложный материал намного лучше усваивается, концентрируя внимание детей.
2. Цифровые источники: фильмы, презентации, компьютерные интерактивные игры, аппаратно-программные обучающие комплексы. Использование цифровой аппаратуры открывает перед преподавателем широкие возможности. Например, дополнить лекцию по основам противопожарной безопасности можно с помощью закрепляющего учебного фильма, где детям будут показаны правила обращения со средствами пожаротушения. Выручить цифровые источники смогут и при нехватке других наглядных пособий, а невысокая стоимость делает их одним из самых популярных методов изучения ОБЖ.
3. Лабораторные материалы: демонстративные наборы аптечек, сумка-комплект, различные расходные материалы, общезащитные и перевязочные комплекты, макеты, измерительные приборы, имитаторы травм и ранений. Такие материалы способны создать интерактивную атмосферу или ролевые игры, где ученики смогут проявить знания по предмету на практике. Оказание медицинской помощи или моделировании спасательной операции поможет закрепить знания и получить опыт, чтобы не растеряться в критической ситуации.
4. Оборудование для практических занятий: электронные тренажеры и манекены, контролирующие устройства, учебно-лабораторные комплекты для исследования излучений и явлений, аппараты для изучения электробезопасности. Учебное оборудование является главной частью оснащения кабинетов ОБЖ, так как только на практике ученики получат возможность опробовать теоретические знания. Особенно важна наглядность в вопросах оказании первой медицинской помощи и изучении работы электроприборов. Применяя знания на практике, можно не только добиться заинтересованности учеников в обучающем процессе, но и отработать навыки, чтобы иметь практическую базу для будущего.

Производственное объединение «Зарница» специализируется на изготовлении высокотехнологичного учебного и лабораторного оборудования для таких дисциплин как: безопасность жизнедеятельности, физика, химия, робототехника, мехатроника, электроника, метрология, инженерия, медицинское дело и многих других специальностей. Широкий ассортимент пособий от обучающих плакатов до роботов-тренажеров для отработки навыков оказания первой помощи и устройств моделирования действия электрического тока на организм человека, позволяет обеспечить качественный образовательный процесс в учебных заведениях.