В Рособрнадзоре рассказали об итогах весенних НИКО и ВПР

Более 4,7 млн. школьников из всех регионов страны стали участниками Всероссийских проверочных работ этой весной. Как рассказал на Межрегиональной конференции по оценке качества образования замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев, участие в проверке прияло 40,5 тыс. российских школ. На протяжении марта-мая школьники написали свыше 16 млн. проверочных работ по дисциплинам школьного цикла. В частности, в этом году соответствующие контрольные написали учащиеся 4-6, а также 10-11 классов.

По словам представителя федеральной службы, сегодня ВПР является самой массовой оценочной процедурой в образовании. Уже в следующем году ВПР в режиме апробации пройдут и для учащихся 7-8 классов, отметил он. При этом все еще актуальной остается задача обеспечения объективности проверочных работ.

Анализ результатов ВПР показал, что более чем в 2,7 тыс. школ обнаружены признаки необъективности проведения проверочных работ. Об этом рассказал Сергей Станченко, глава Федерального института оценки качества образования. В прошлом году необъективными признаны результаты ВПР в 3,1 тыс. школах. Второй год подряд необъективные результаты демонстрирует 775 школ. Более объективными оказались результаты тех школ, в которых использовались различные меры контроля, в частности, проверка работ на региональном уровне, видеонаблюдение, контроль со стороны наблюдателей.

Рособрнадзор планирует направить в регионы список школ, результаты которых оказались необъективными. Также перечень таких школ будет опубликован. В дальнейшем федеральная служба намеревается направить усилия на развитие методик выявления школ с необъективными результатами оценочных процедур.

Кроме того, стало известно, что в следующем году число участников ВПР достигнет 7 млн. человек. Об этом сообщил Сергей Станченко, отметив, что для четвероклассников в следующем году будут предусмотрены плавающие даты проведения контрольных. Благодаря этому школы самостоятельно смогут выбрать подходящие им даты проведения ВПР. Для каждого учебного заведения задания сформируют индивидуально, воспользовавшись банком заданий.

В будущем ФИОКО намеревается предоставлять школам отдельные карты по каждому школьнику, с описанием выявленных при выполнении ним ВПР проблем. Для школ создадут специальный курс по анализу и использованию результатов оценочных процедур.

Что касается результатов НИКО по литературе и мировой художественной культуре, которые прошли весной этого года, то они являются достаточно низкими. По словам Сергея Станченко, учащиеся 6 и 8 классов, принявшие участие в исследовании, показали недостаточный уровень знаний по обоим предметам. Общие результаты по обоим НИКО можно назвать средними.