О приказе Минобрнауки России от 12 августа 2011 г. N 2202

Ректорам образовательных
учреждений высшего
профессионального образования

Руководителям научных
организаций, имеющих лицензии на
право ведения образовательной
деятельности в сфере
послевузовского
профессионального образования

О приказе Минобрнауки России от 12 августа 2011 г. N 2202

В связи с вступлением в силу приказа Минобрнауки России от 12 августа 2011 г. N 2202 "Об утверждении Перечня специальностей научных работников технических и естественных отраслей наук, срок обучения по которым в аспирантуре (адъюнктуре) государственных и муниципальных образовательных учреждений высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, научных организаций может составлять четыре года в очной форме, пять лет в заочной форме" (зарегистрирован Минюстом России 5 октября 2011 г., регистрационный N 21980) (далее - приказ, Перечень) Департамент научных и научно-педагогических кадров Минобрнауки России сообщает.

Срок обучения по специальностям научных работников, входящих в Перечень, может составлять четыре года в очной форме, пять лет в заочной форме только для тех аспирантов (адъюнктов), которые зачислены в аспирантуру (адъюнктуру) государственных и муниципальных образовательных учреждений высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, научных организаций после вступления в силу приказа.

Решение о сроке обучения в аспирантуре (адъюнктуре) по специальностям научных работников, входящих в Перечень, принимает ректор (руководитель) образовательного учреждения высшего профессионального образования, образовательного учреждения дополнительного профессионального образования, научной организации, о чем указывается в приказе о зачисление в аспирантуру (адъюнктуру) и индивидуальном плане аспиранта (адъюнкта), утверждаемом в установленном порядке. При этом срок обучения в аспирантуре (адъюнктуре) не может быть ниже нормативных сроков освоения соответствующих основных образовательных программ послевузовского профессионального образования.