Приоритеты развития российского образования

Сегодня на заседании общественной комиссии по образованию при комитете по здравоохранению самарской губернской думы обсуждалась концепция "О приоритетных направлениях развития образовательной системы РФ", предложенная Министерством образования и науки РФ. В обсуждении приняли участие представители областной исполнительной власти и образовательных учреждений губернии.

Основные цели предложенной концепции - повышение качества, доступности, эффективности и инвестиционной привлекательности образования. Вместе с тем, главная претензия к декларации у всех собравшихся в том, что в ней ничего не говорится о путях ее реализации.

Кроме того, множество опасений было высказано по поводу возможного введения двухуровневой системы высшего образования - бакалавриата и магистратуры, которые могут привести к разрушению системы профтехобразования. Потому представители областных вузов предлагают ввести такую систему только на гуманитарных направлениях, а на промышленных сохранить все как есть.

Также отрицательно была принята идея введения помимо бюджетных вузов автономных учреждений и государственных (муниципальных) автономных некоммерческих организаций. Руководители губернских вузов считают, что в случае их акционирования их могут обанкротить, а здания распродать. Возникали вопросы по укрупнению вузов, а также по созданию на их базе научно-учебно-производственных комплексов. В связи с этим сразу всплыла проблема нехватки квалифицированных специалистов и привлечения работодателей к участию в системе профобразования всех уровней. Предлагалось, например, вспомнить систему базовых предприятий, которая обеспечивала их специалистами при СССР. С другой стороны, у выпускников есть проблема в поисках работы, потому что везде требуется опыт.

Не обошлось и без критики ЕГЭ. Так, по мнению некоторых участников обсуждения, его главный недостаток - отсутствие профориентации среди молодежи, поскольку большая часть абитуриентов действует по принципу "лишь бы поступить", а поступившие не ориентированы на работу по специальности.

От представителей исполнительной власти также поступило предложение подготовить две законодательные нормы - участие работодателей в системе образования всех уровней и анализ формирования закона о новом способе оплаты труда не по ведомственной системе, а в зависимости от уровня потребительской корзины в территории.

Об этом сообщает сайт samara.ru